GUIA DE INSTRUÇÃO
CLASSIFIED: INSTRUCTOR_ONLY
TIME: 50 MIN
LEVEL: EASY
RESUMO DA MISSÃO
Esta atividade introduz o conceito de números binários. Os alunos aprenderão que computadores operam com dois estados (ligado/desligado) e como isso pode representar qualquer número. A abordagem é "Desplugada" (sem computador real necessário), embora a interface simule um terminal.
RECURSOS NECESSÁRIOS
- 5 Cartões grandes para demonstração (frente com pontos/números, verso preto).
- Cartões pequenos para os alunos (opcional).
- Quadro branco para registro de pontuação.
PROTOCOLO DE EXECUÇÃO
1. Introdução (10 min):
Pergunte: "Como um computador guarda informações?". Explique que, no fundo, é tudo eletricidade (tem energia = 1, sem energia = 0).
2. Demonstração (15 min):
Peça para 5 alunos virem à frente. Entregue os cartões (1, 2, 4, 8, 16) da direita para a esquerda. Mostre que virar um cartão soma seu valor. Peça para formarem números (ex: Como fazer o 5? Cartão 4 e Cartão 1 ligados).
3. Desafio Hacker (20 min):
Divida a turma em duplas. Uma dupla envia uma "mensagem cifrada" (número binário) e a outra deve decodificar para decimal usando a lógica dos cartões.
Pergunte: "Como um computador guarda informações?". Explique que, no fundo, é tudo eletricidade (tem energia = 1, sem energia = 0).
2. Demonstração (15 min):
Peça para 5 alunos virem à frente. Entregue os cartões (1, 2, 4, 8, 16) da direita para a esquerda. Mostre que virar um cartão soma seu valor. Peça para formarem números (ex: Como fazer o 5? Cartão 4 e Cartão 1 ligados).
3. Desafio Hacker (20 min):
Divida a turma em duplas. Uma dupla envia uma "mensagem cifrada" (número binário) e a outra deve decodificar para decimal usando a lógica dos cartões.
DEBUGGING / DICAS
Se os alunos tiverem dificuldade, lembre-os que cada cartão vale o dobro do anterior (1, 2, 4, 8, 16...). Isso é a base das potências de 2.