AJUDA ROBÓTICA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas (encaixar peças giratórias).

🤖 Missão #1: A Torre que Roda

🎒 Inventário Espacial:

• Placas de base de LEGO Duplo
• Blocos grandes de LEGO Duplo e peças de catraca/bases giratórias

🚀 Preparação: Olá, Pequenos Exploradores! No Planeta Brilhante, os radares precisam dar voltinhas para ver todas as estrelas. Vamos usar nossas mãos espertas para montar uma torre alta e fazer a pontinha dela girar!

🛰️ Plano de Voo:

• Encaixar os blocos coloridos, um em cima do outro, na base verde para fazer a torre bem forte.
• Pegar a pecinha especial que "roda" (base giratória/catraca) e encaixar bem no alto da nossa torre.
• Colocar o dedinho na pecinha de cima e rodar devagar, fazendo "zumbiii" enquanto o radar mágico procura novos planetas!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais (exploração de luz e sombra).

🔧 Missão #2: A Lua de Massinha Iluminada

🎒 Inventário Espacial:

• Potes de massinha de modelar colorida
• Lanternas pequenas (seguras para crianças)
• Palitos de picolé ou canudos grossos

🚀 Preparação: Astronautas Mirins, nós vamos criar nossas próprias luas! E o mais legal: depois de fazer muitos furinhos nela, vamos jogar uma luz mágica por trás para ver o brilho escapar.

🛰️ Plano de Voo:

• Amassar e enrolar a massinha entre as mãozinhas até virar uma bola bem redonda e cheinha, como a Lua.
• Usar o palito ou o canudinho para fazer vários furinhos apertando a massinha (são as crateras da lua!).
• A professora vai apagar a luz da sala um pouquinho e nós vamos encostar a lanterna ligada na massinha para ver a luz sair pelos furinhos brilhando na parede!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET04) — Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou marcas não convencionais), em trajetos espaciais.

💻 Missão #3: O Robô Carteiro

🎒 Inventário Espacial:

• Tapete de robótica no chão (quadriculado simples feito de fita)
• Um boneco grande para ser o "Robô" e uma "Cartinha" (envelope de papel)
• Cartões de setas (frente, direita, esquerda)

🚀 Preparação: Equipe de base, o Robô Carteiro precisa entregar a mensagem no foguete vermelho! Nós vamos ser os "programadores" e dizer para ele quantos passos dar no nosso tapete mágico usando as setinhas.

🛰️ Plano de Voo:

• Olhar para o tapete quadriculado e contar quantos "quadradinhos" faltam para o Robô chegar até o Foguete.
• Colocar as plaquinhas de Seta na mão do professor formando o caminho certo (Ex: "Dois passos para frente e um pro lado!").
• O professor ou um coleguinha pega o Robô e faz ele andar em cima das placas exatamente como a equipe mandou, até entregar a carta com alegria!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET01) — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades (causa e efeito de engate mecânico).

🤖 Missão #4: Engrenagens Amigas

🎒 Inventário Espacial:

• Placas base de LEGO Duplo (ou painéis de engrenagem se houver)
• Engrenagens plásticas grandes (compatíveis com Duplo ou blocos gigantes)

🚀 Preparação: Astronautas Mirins, no Planeta Brilhante as máquinas adoram dar as mãos! Vamos aprender a encaixar as "engrenagens", umas rodinhas com dentinhos, para ver como uma faz a outra girar quando elas se abraçam.

🛰️ Plano de Voo:

• Pegar duas engrenagens grandes de cores diferentes. Encaixar a primeira engrenagem na base.
• Encaixar a segunda engrenagem bem pertinho da primeira, fazendo os dentinhos delas darem "um beijinho" (se tocarem).
• Usar a mãozinha para rodar a primeira engrenagem e soltar uma grande risada ao ver que a segunda engrenagem começa a dançar sozinha junto com ela!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Expressar-se livremente por meio de materiais variados, percebendo como a sobreposição de materiais translúcidos altera o ambiente.

🔧 Missão #5: O Farol das Cores (Tinkering Ótico)

🎒 Inventário Espacial:

• Rolos grossos de papelão (tipo de papel alumínio/toalha)
• Pedaços de papel celofane (azul, amarelo e vermelho) e elásticos
• Lanternas seguras

🚀 Preparação: Pequenos Exploradores, precisamos sinalizar para as outras naves de que cor é a nossa Base! Vamos usar rolos mágicos e papéis fininhos para construir faróis que mudam a cor da luz que sai da lanterna.

🛰️ Plano de Voo:

• Escolher a sua cor favorita de papel celofane e esticar bem por cima de uma das bocas do rolo de papelão.
• Pedir ajuda para prender o papel com o elástico, deixando ele bem esticadinho como a pele de um tamborzinho.
• Colocar a lanterna acesa dentro do buraco do rolo, apontar para a parede e ver a cor do planeta de vocês brilhar gigante na sala!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Relatar fatos importantes sobre seu meio e a interação com tecnologias, utilizando ferramentas digitais de desenho e preenchimento.

💻 Missão #6: Pintando as Estrelas na Tela

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com o aplicativo ScratchJr (ou app simples de pintura) abertos no cenário do espaço
• Personagens no ScratchJr em branco/preto

🚀 Preparação: Equipe! O computador perdeu as cores dos nossos amiguinhos espaciais! Hoje vamos usar a magia do nosso dedinho e o baldinho de tinta virtual para pintar as estrelas e os planetas lá na telinha brilhante.

🛰️ Plano de Voo:

• Tocar no desenho do "Pincel" no ScratchJr para entrar na salinha mágica de pintura.
• Escolher a cor mais bonita no potinho de tintas da tela e depois tocar no botão que parece um "Baldinho derramando tinta".
• Tocar no barrigão do nosso astronauta ou na estrela sem cor para ver a mágica: "Plim!", o desenho fica todo colorido num segundo!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar suas habilidades manuais (puxar e arrastar intencionalmente) associando o movimento corporal à locomoção de objetos construídos.

🤖 Missão #7: A Esteira Puxa-Puxa

🎒 Inventário Espacial:

• Bases com rodinhas de LEGO Duplo
• Blocos grandes de LEGO Duplo e cordões grossos ou barbantes firmes

🚀 Preparação: Astronautas Mirins, a caixa de pedras da lua ficou muito pesada! Em vez de carregar no colo, vamos montar um caminhãozinho de rodas, amarrar uma corda forte nele e usar nossa força para puxar a carga pela base.

🛰️ Plano de Voo:

• Encaixar os blocos grandes em cima da placa com rodinhas para fazer uma caixa de carga para o caminhão.
• O professor vai ajudar a amarrar o cordão grosso no bloquinho da frente do nosso veículo.
• Colocar uns brinquedinhos em cima do carrinho, segurar a pontinha da corda e andar pela sala, arrastando a esteira puxa-puxa atrás de você!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Expressar-se livremente por meio da colagem e modelagem, explorando a maleabilidade de papéis metálicos para criar acessórios de corpo (adornos).

🔧 Missão #8: A Roupa Metálica

🎒 Inventário Espacial:

• Pedaços grandes de papel alumínio
• Tiras largas de papelão ou papel cartão (para os braceletes/cintos)
• Fita crepe

🚀 Preparação: Atenção, tripulação! O Planeta Brilhante é muito quente. Para nos protegermos, precisamos de braceletes espaciais refletivos. Vamos amassar um papel que parece de prata e fazer nossa roupa brilhar muito!

🛰️ Plano de Voo:

• Pegar um pedaço de papel alumínio e ouvir o barulhinho "crac-crac" que ele faz quando a gente amassa.
• Enrolar o papel prateado por cima da tira de papelão, amassando bem forte para ele grudar e ficar no formato.
• A professora vai colocar o bracelete no bracinho de cada um e fechar com fita. Levantem os bracinhos para a luz e vejam seus uniformes de ferro reluzirem!

OBJETIVO BNCC: (EI03EO03) — Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação em brincadeiras de regras e sequências rítmicas coletivas.

💻 Missão #9: O Código de Voltar para Casa

🎒 Inventário Espacial:

• Placas coloridas de EVA (Vermelho, Azul e Amarelo) no chão
• Um pandeiro ou tamborzinho (tocado pelo professor)

🚀 Preparação: O nosso dia acabou e a nave precisa do Código Colorido para nos levar para a Terra! Nós seremos a memória do computador: vamos ter que pular nas cores certas no mesmo ritmo do tambor espacial!

🛰️ Plano de Voo:

• Fazer uma fila bonita. O professor vai bater no tambor e gritar a cor do código: "Vermelho!".
• O Pequeno Explorador deve dar um pulo com os dois pés em cima do EVA da cor que o computador (professor) mandou.
• A dificuldade aumenta! Pular na sequência "Azul e Amarelo" ouvindo os "Bums" do tambor. Depois do pulo final, todos abraçam e a nave volta para casa voando!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades (encaixe de extensão e alinhamento).

🤖 Missão #1: A Ponte do Rio Congelado

🎒 Inventário Espacial:

• Placas de base de LEGO Duplo (duas separadas)
• Blocos bem compridos de LEGO Duplo

🚀 Preparação: Astronautas, tem um rio muito gelado no nosso caminho! Não podemos molhar os pés. Vamos colocar nossas bases separadas e usar os blocos mais compridos para construir uma ponte de uma margem até a outra!

🛰️ Plano de Voo:

• Colocar duas placas verdes separadas no chão, como se tivesse água no meio delas.
• Procurar os blocos mais compridos na caixa e encaixar uma pontinha dele na primeira placa e a outra pontinha na segunda placa.
• Colocar o dedinho (como se fosse um pinguim) para caminhar por cima da ponte recém-construída para ver se ela está firme!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e dobradura, criando roupas/adornos de faz de conta.

🔧 Missão #2: As Luvas do Calor Sideral

🎒 Inventário Espacial:

• Sacos de papel pardo (tipo de pão) limpinhos
• Giz de cera colorido, adesivos e fita crepe

🚀 Preparação: O Planeta Gelado faz muito frio nas mãozinhas! Vamos criar "Luvas do Calor Sideral" de papel. Quando a gente veste, ela aquece os nossos dedos mágicos de construtores!

🛰️ Plano de Voo:

• Pegar um saco de papel pardo e usar os gizes de cera para pintar chamas de fogo, soizinhos ou rabiscos bem quentinhos nele.
• Colar adesivos de estrelas no saquinho para dar um superpoder de calor!
• Colocar a mãozinha dentro do saco (a professora ajuda a prender com fita no pulso) e esfregar uma luva na outra fazendo "fshhhh" para sentir o calorzinho gostoso.

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Relatar fatos importantes sobre seu meio e a interação com tecnologias, utilizando blocos de direção em telas (causa e efeito de movimento).

💻 Missão #3: O Caminho do Pinguim na Tela

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com o aplicativo ScratchJr (projeto em branco com o Gatinho)
• Cartões de papel com setas azuis (Andar para Direita)

🚀 Preparação: Ajudem o Gatinho a achar os pinguins perdidos! Hoje vamos ensinar para ele um código muito importante: a Seta Azul, que faz ele andar retinho pela neve espacial.

🛰️ Plano de Voo:

• Olhar para a plaquinha da professora com a seta azul que aponta para o lado.
• Procurar com os olhos na telinha do tablet o bloquinho igualzinho e usar o dedinho para arrastar ele lá para o meio.
• Apertar o bloquinho na tela e comemorar vendo o Gatinho dar passos para frente, andando pela tela cheia de neve!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET01) — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades para criar barreiras físicas e entender o conceito de volume e proteção.

🤖 Missão #4: A Muralha de Vento

🎒 Inventário Espacial:

• Blocos quadrados, altos e grossos de LEGO Duplo
• Peças em formato de telhado (inclinadas) de LEGO Duplo

🚀 Preparação: Um vento muito gelado está soprando! Precisamos construir uma muralha gigante para esconder nossos pinguins do vento. Vamos empilhar os blocos lado a lado, sem deixar nenhum buraquinho!

🛰️ Plano de Voo:

• Juntar vários blocos altos e encaixar bem juntinhos numa linha, formando a primeira camada do muro.
• Encaixar a segunda camada em cima, cobrindo os buraquinhos para o vento espacial não passar.
• Colocar as pecinhas inclinadas em cima do muro (como telhadinhos) para a neve escorregar. Escondam-se atrás do muro e façam o barulho do vento: "Fuuuuuuuuuu!".

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Explorar materiais de sucata transformando-os em novos objetos funcionais de faz de conta que alteram a relação com o espaço.

🔧 Missão #5: O Tênis de Neve (Patas Gigantes)

🎒 Inventário Espacial:

• Caixas de sapato pequenas e vazias (sem a tampa)
• Tiras de papel, cola e elásticos soltos

🚀 Preparação: A neve desse planeta é muito fofa e estamos afundando! Para andar sem afundar, vamos usar caixas de papelão para criar "Tênis de Neve" gigantes!

🛰️ Plano de Voo:

• Decorar a caixa de papelão colando tiras de papel colorido por fora para deixar o tênis bem estiloso.
• Com a ajuda da professora, colocar o pezinho dentro da caixa e passar um elástico ou fita folgada só para não escapar fácil.
• Dar passos de gigante pela sala, levantando bem o joelho, e dando risada do barulhão que os novos sapatos espaciais fazem no chão!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Utilizar interfaces digitais simples para perceber a junção de comandos e a sequência de ações.

💻 Missão #6: Dois Passos no Gelo (Sequência)

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com o aplicativo ScratchJr
• Cartões de papel com duas setas azuis (Direita) juntas

🚀 Preparação: Equipe, o resgate está quase perto! Um passo só não basta, o Gatinho precisa andar mais rápido. Vamos juntar DOIS bloquinhos de setinha azul para ele dar dois pulinhos de uma vez!

🛰️ Plano de Voo:

• Puxar um bloquinho de Seta Azul para o meio da tela do tablet.
• Puxar um SEGUNDO bloquinho de Seta Azul e encostar bem pertinho do primeiro (vai fazer "clac" e grudar!).
• Tocar no primeiro bloquinho com o dedinho e observar encantado o gatinho obedecer a sequência e andar duas vezes sem parar!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar suas habilidades manuais com foco no equilíbrio, formando estruturas em degraus e lidando com a gravidade.

🤖 Missão #7: A Escada de Resgate

🎒 Inventário Espacial:

• Muitos blocos quadrados e retangulares de LEGO Duplo
• Bonequinhos de animais de LEGO Duplo (para serem os pinguins)

🚀 Preparação: Os pinguins estão presos num cubo de gelo muito alto! Como eles não sabem voar, nós vamos construir uma escada de blocos, colocando um degrau na frente do outro para eles poderem descer!

🛰️ Plano de Voo:

• Fazer uma fileira de 4 blocos no chão (o degrau mais baixo).
• Atrás dessa fileira, fazer uma torrezinha com 3 blocos. Atrás dessa, uma com 2, e depois 1. (Formando uma escada como uma pirâmide torta).
• Pegar o bonequinho do pinguim e fazer ele pular descendo a escada que vocês montaram, degrau por degrau, cantando vitória!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Explorar o efeito da luz através de materiais transparentes coloridos, percebendo a mudança nas cores do ambiente.

🔧 Missão #8: Lanternas Derrete-Gelo

🎒 Inventário Espacial:

• Lanternas pequenas de brinquedo
• Pedaços de papel celofane laranja ou vermelho (cor de fogo)
• Elásticos

🚀 Preparação: Para soltar os pinguins do gelo, vamos usar o calor das estrelas! Vamos colocar um papel mágico cor de fogo nas nossas lanternas para criar um raio derretedor de mentirinha super divertido.

🛰️ Plano de Voo:

• Pegar um pedaço de papel celofane bem laranjinha ou vermelho e amassar um pouquinho para ficar molinho.
• Colocar o papel por cima da lâmpada da lanterna, esticando com a ajuda da professora que vai prender com o elástico.
• Ligar a lanterna! A luz branca virou luz de fogo! Apontem para os "cubos de gelo" imaginários na parede para "derretê-los" e salvar os amiguinhos.

OBJETIVO BNCC: (EI03CG01) — Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos e emoções, seguindo uma sequência estruturada e rítmica.

💻 Missão #9: A Dança do Pinguim Livre

🎒 Inventário Espacial:

• Placas de EVA grandes com desenhos: Um boneco batendo asas, um boneco gingando, e um boneco deslizando.
• Uma música animada e engraçada

🚀 Preparação: Viva! Salvemos todos os pinguins espaciais! Para comemorar e aquecer o corpo antes de voltar para a Nave Estrelinha, vamos aprender e programar a "Dança do Pinguim Livre" usando nossos tapetes mágicos!

🛰️ Plano de Voo:

• Fazer uma roda e olhar as três placas que a professora vai mostrar no chão, nessa ordem: Bater Asas, Gingar para os lados, Deslizar.
• Prestar atenção na música. Quando ela tocar forte, começamos o algoritmo da dança: primeiro bater as asinhas, depois balançar o corpinho.
• Por último, quando a música ficar rápida, dar passinhos escorregando pelo tapete como se estivessem no gelo, soltando grandes gargalhadas! O resgate foi um sucesso!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET01) — Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades para criar espaços vazios intencionais (vazados).

🤖 Missão #1: O Muro com Janelinhas

🎒 Inventário Espacial:

• Placas de base grandes de LEGO Duplo
• Blocos quadrados pequenos e blocos retangulares compridos de LEGO Duplo

🚀 Preparação: Pequenos Exploradores, precisamos construir um muro para a nossa base, mas queremos ver as estrelas lá fora! Vamos usar nossa inteligência para deixar um buraquinho no meio do muro, como uma janelinha espacial.

🛰️ Plano de Voo:

• Fazer uma fileira de blocos no chão da base, mas deixar um espaço vazio no meio, sem nenhum bloco.
• Fazer mais uma camada de blocos dos lados, deixando o buraquinho livre.
• Pegar um bloco bem comprido e colocar em cima do buraco, fechando a janelinha como uma ponte. Olhem pelo buraquinho para dar "achou!" para o amigo!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Expressar-se livremente por meio da modelagem e sucata, criando personagens tridimensionais para o teatro de sombras.

🔧 Missão #2: O Monstrinho da Sombra

🎒 Inventário Espacial:

• Palitos de picolé
• Massinha de modelar escura (azul, roxa ou preta)
• Lanternas seguras e parede lisa

🚀 Preparação: Vamos criar monstrinhos espaciais amigáveis! Mas eles são especiais: eles gostam de brincar na parede quando a luz da nossa lanterna acende.

🛰️ Plano de Voo:

• Pegar um pedaço de massinha e modelar do jeito que quiser (pode ter três braços, chifrinhos ou ser redondinho).
• Espetar o palito de picolé na base do monstrinho de massinha para poder segurá-lo como um pirulito.
• A professora vai apagar a luz. Coloquem o monstrinho na frente da lanterna acesa e vejam a sombra dele ficar gigante na parede da sala!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Relatar a interação com tecnologias, utilizando blocos de interface digital que causam o aparecimento e desaparecimento visual.

💻 Missão #3: O Esconde-Esconde do Gatinho

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com ScratchJr aberto
• Cartões de papel com o desenho do bloco "Esconder" (Boneco transparente) e "Aparecer" (Boneco sólido)

🚀 Preparação: O Gatinho Espacial quer brincar de esconde-esconde! Nós vamos usar os botões roxos mágicos da tela para fazer ele sumir na escuridão do espaço e aparecer de novo!

🛰️ Plano de Voo:

• Encontrar no tablet o botão roxo que tem um bonequinho meio transparente e puxar para o meio.
• Apertar esse botãozinho e fazer "Puf!" com a boca enquanto o gatinho some da tela.
• Puxar o botão roxo do bonequinho forte (Aparecer), apertar e gritar "Achou!" quando o Gatinho voltar para a brincadeira!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar suas habilidades manuais no atendimento a necessidades de construção, criando estruturas com cobertura (teto).

🤖 Missão #4: A Garagem da Nave (Teto Forte)

🎒 Inventário Espacial:

• Blocos diversos de LEGO Duplo
• Placas de base médias ou blocos muito largos (para servir de teto)
• Carrinho pequeno de LEGO

🚀 Preparação: Uma chuva de estrelas cadentes está caindo! Precisamos esconder o nosso carrinho explorador construindo uma garagem com um teto bem largo e seguro.

🛰️ Plano de Voo:

• Construir duas paredes laterais com os blocos, deixando um espaço no meio do tamanho do carrinho.
• Pegar uma placa média (ou blocos bem largos) e deitar sobre as duas paredes, fechando o teto com cuidado para não derrubar.
• Empurrar o carrinho para dentro da garagem escura. Olhar lá dentro para ver como o carrinho ficou protegido da chuva de estrelas!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Explorar a passagem de luz por diferentes meios translúcidos, percebendo a transformação visual do ambiente.

🔧 Missão #5: O Foguete de Luz Colorida

🎒 Inventário Espacial:

• Garrafas PET pequenas e transparentes (limpas e com tampa)
• Água e corante alimentício (azul ou roxo escuro) - preparado pelo professor
• Lanternas seguras

🚀 Preparação: A noite espacial é muito escura. Vamos criar uma poção estelar engarrafada! Quando a luz bater na nossa garrafa de poção, ela vai brilhar como um foguete na noite.

🛰️ Plano de Voo:

• A professora vai colocar a água na garrafinha. Cada astronauta vai escolher uma gotinha de corante para pingar na água.
• Tampar bem a garrafinha e sacudir com força, dançando para misturar toda a cor espacial!
• Na sala mais escurinha, colocar a lanterna acesa encostada no fundo ou na lateral da garrafinha. Olhem que brilho misterioso e lindo a nossa água espacial faz!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET04) — Registrar observações, manipulações e medidas de tamanho (maior e menor) usando o corpo em deslocamentos no espaço.

💻 Missão #6: Pegadas Grandes e Pequenas

🎒 Inventário Espacial:

• Círculos de EVA grandes e pequenos espalhados pelo chão
• Uma música com batidas fortes e fracas

🚀 Preparação: O radar encontrou pegadas de dois alienígenas diferentes: um grandão e um pequenininho! Vamos ser computadores corporais e seguir o caminho deles pelo tamanho das pegadas no chão.

🛰️ Plano de Voo:

• Olhar para os círculos de EVA no chão e apontar para a professora qual é o grandão e qual é o pequenininho.
• Quando tocar o tambor forte da música, pular com pernas abertas em cima do círculo GRANDE (como um gigante).
• Quando a música ficar bem baixinha, dar passinhos de formiga e pisar só nos círculos PEQUENINOS. Pular alternando entre gigante e formiguinha!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar habilidades manuais alinhando objetos espelhados (introdução lúdica à simetria e equilíbrio).

🤖 Missão #7: A Base Escondida (Simetria)

🎒 Inventário Espacial:

• Placas de base de LEGO Duplo
• Blocos iguais divididos em duas bandejas (Ex: 2 vermelhos quadrados, 2 amarelos altos, etc.)

🚀 Preparação: Astronautas, para a nossa base não tombar no lado escuro da lua, ela precisa ser igualzinha dos dois lados! O que fizermos na direita, temos que fazer na esquerda, como num espelho!

🛰️ Plano de Voo:

• A professora vai colocar um bloco azul do lado esquerdo da placa de base.
• Pegar um bloco azul igualzinho e colocar no mesmo lugarzinho, só que do lado direito da placa.
• Continuar o "jogo do espelho", montando duas torrezinhas ou asinhas iguaizinhas de cada lado da base, para ela ficar perfeitamente equilibrada e pronta para voar!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG01) — Criar com o corpo formas diversificadas de expressão ao projetar sombras, usando adereços para modificar a própria imagem.

🔧 Missão #8: Asas de Morcego Estelar (Teatro Corporal)

🎒 Inventário Espacial:

• Pedaços grandes de tecido escuro, TNT ou sacos de lixo pretos novos (para usar como capa/asa)
• Fita crepe (para prender na roupa) e a luz do projetor/lanterna na parede

🚀 Preparação: No planeta das sombras vive um Morceguinho Estelar muito fofo! Nós vamos vestir asas de faz de conta para criar sombras gigantes na parede e fazer uma dança muito especial.

🛰️ Plano de Voo:

• A professora vai prender a "capinha/asa" de tecido nas costas ou nos bracinhos do traje do pequeno astronauta.
• Ir para a frente da luz forte (lanterna ou projetor) e olhar para o próprio corpo negro projetado grandão na parede.
• Abrir e fechar os braços bem rápido para ver as asas da sombra baterem! Pular e rir vendo o monstrinho escuro repetir tudo o que você faz!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Utilizar interfaces digitais simples para perceber a relação de alteração de tamanho em objetos virtuais.

💻 Missão #9: O Código Cresce-Encolhe

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com ScratchJr aberto
• Cartões de papel com o botão "Crescer" (Boneco Gigante) e "Encolher" (Boneco Pequenino)

🚀 Preparação: Última missão antes do Sol nascer de novo! Descobrimos o cogumelo mágico do espaço! Vamos apertar os botões do Scratch para o nosso personagem crescer até virar um gigante ou encolher até virar uma formiguinha.

🛰️ Plano de Voo:

• Olhar no tablet e achar os botões roxos que mudam o tamanho do desenho.
• Puxar o bloquinho do "Boneco Gigante" e apertar ele 4 vezes. Vejam o gatinho ficar enooorme na tela! "UAAAU!"
• Agora, puxar o bloquinho do "Boneco Pequenino" e apertar muitas vezes para ele ficar minúsculo! Rir da formiguinha espacial e comemorar o fim do Mistério das Sombras!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar suas habilidades manuais na construção de brinquedos que exploram a gravidade e o equilíbrio.

🤖 Missão #1: O Carro Alegórico (Equilíbrio e Rampa)

🎒 Inventário Espacial:

• Bases com rodinhas grandes de LEGO Duplo
• Blocos variados e bonequinhos de LEGO Duplo
• Uma rampa grande feita com papelão ou placa de madeira

🚀 Preparação: Pequenos Exploradores, o desfile precisa de carros muito enfeitados! Vamos construir um carro alegórico em cima das rodinhas e depois soltar ele na rampa para ver quem chega mais rápido na festa!

🛰️ Plano de Voo:

• Encaixar muitos blocos coloridos e bonequinhos em cima da base com rodinhas, construindo o carro mais bonito da galáxia.
• Colocar o carro pronto bem lá no alto da rampa de papelão, segurando com as duas mãozinhas.
• Contar "1, 2, 3... e já!" e soltar o carro (sem empurrar) para ver a gravidade puxar ele ladeira abaixo!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS02) — Expressar-se livremente por meio da colagem e dobradura, criando roupas e adornos de faz de conta para a celebração.

🔧 Missão #2: A Coroa de Raios Solares

🎒 Inventário Espacial:

• Tiras de papel cartão (para a base da coroa)
• Canudos de plástico coloridos (ou palitos de papel) cortados ao meio
• Fita adesiva e cola

🚀 Preparação: Para entrar no desfile, precisamos brilhar como o Sol! Vamos construir coroas de raios solares usando canudinhos coloridos que vão ficar espetados para cima, cheios de energia!

🛰️ Plano de Voo:

• Pegar a tira de papel cartão e colar os canudinhos nela (com a ajuda da fita), como se fossem os raios quentes do sol saindo da cabeça.
• A professora vai fechar a tira em volta da cabeça de cada astronauta.
• Com a coroa na cabeça, dar passinhos de "Rei ou Rainha do Sol" pela sala, jogando beijos de luz para os amiguinhos!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Relatar a interação com tecnologias, utilizando blocos de interface digital que causam efeito sonoro imediato.

💻 Missão #3: O Tambor do Gatinho (Som na Tela)

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com ScratchJr aberto
• Cartões de papel com o botão "Microfone" (Gravar Som) e "Alto-falante" (Tocar Som)

🚀 Preparação: A banda do desfile já vai começar! Nós vamos usar o microfone mágico do tablet para gravar a nossa própria voz fazendo barulho de tambor para o Gatinho dançar.

🛰️ Plano de Voo:

• Apertar o botão do Microfone na tela (com a ajuda do professor) e gritar bem forte "BUM! BUM! BUM!".
• Puxar o bloquinho novo que apareceu (com o desenho do alto-falante) para o meio da tela.
• Apertar o bloquinho com o dedinho e ouvir o tablet repetir a voz de vocês fazendo barulho de tambor! Uma risada garantida!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET01) — Estabelecer relações de comparação entre objetos e propriedades mecânicas, observando a transmissão de movimento entre engrenagens de tamanhos diferentes.

🤖 Missão #4: O Palco Giratório (Engrenagem Dupla)

🎒 Inventário Espacial:

• Placas base de LEGO Duplo
• Engrenagens grandes e PEQUENAS (compatíveis)
• Bonequinhos de LEGO Duplo

🚀 Preparação: O palco da nossa festa precisa girar! Hoje vamos juntar uma roda grandona com uma roda pequenininha para ver a mágica da mecânica acontecer!

🛰️ Plano de Voo:

• Encaixar uma engrenagem bem grande na placa e, do ladinho dela, encaixar uma engrenagem pequenininha (os dentinhos devem se tocar).
• Encaixar um bonequinho em cima de cada engrenagem para eles dançarem.
• Girar a engrenagem grande devagarinho com a mão. Observem como a engrenagem pequenininha (e o bonequinho) gira muito mais rápido que a grandona!

OBJETIVO BNCC: (EI03TS01) — Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação para criar instrumentos musicais e acompanhar ritmos.

🔧 Missão #5: Os Chocalhos Estelares

🎒 Inventário Espacial:

• Dois pratinhos de papelão (por criança)
• Feijões crus ou milho
• Grampeador (usado APENAS pelo professor) ou fita crepe forte, e giz de cera

🚀 Preparação: A música do desfile precisa de mais barulho! Vamos rechear dois pratinhos voadores com pedrinhas mágicas para criar um super chocalho estelar.

🛰️ Plano de Voo:

• Pintar as costas dos dois pratinhos de papelão com muito giz de cera colorido.
• Colocar um punhado de feijãozinhos no meio de um prato. A professora vai colocar o outro prato por cima (como um sanduíche) e fechar as bordinhas com fita ou grampo.
• Segurar o "disco voador" com as duas mãos e sacudir muito forte no alto, para baixo e para os lados, fazendo a festa do barulho!

OBJETIVO BNCC: (EI03ET06) — Utilizar interfaces digitais simples para gerar sequências curtas e introduzir o conceito visual de loop (repetição).

💻 Missão #6: A Dança do Gatinho (Repetição)

🎒 Inventário Espacial:

• 6 Tablets com ScratchJr aberto
• Cartões de papel com setas (Direita, Pular) e o bloco "Repetir" (Seta em círculo com número)

🚀 Preparação: Equipe, o Gatinho está cansado de apertarmos os botões toda hora! Vamos ensinar para ele o "Código da Dança Infinita", um botãozinho que faz ele repetir a festa várias vezes sozinho!

🛰️ Plano de Voo:

• Puxar um bloco de Pular e um bloco de Seta Direita para o meio da tela, colando um no outro.
• Puxar o bloco especial vermelho "Repetir" (que parece um abraço com um número) e colocar envolvendo os blocos de movimento.
• Apertar a mágica: o Gatinho vai pular e andar, pular e andar... repetindo a dancinha sozinho como um robô programado!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG05) — Coordenar habilidades manuais e noções de equilíbrio construindo estruturas convergentes (do maior para o menor).

🤖 Missão #7: A Pirâmide de Comemoração

🎒 Inventário Espacial:

• Muitos blocos de LEGO Duplo
• Uma bandeirinha (feita com palito e papel)

🚀 Preparação: É hora de erguer o monumento da nossa festa! Vamos construir uma Pirâmide Espacial: embaixo ela tem que ser bem gordinha e em cima tem que sobrar espaço só para uma bandeira!

🛰️ Plano de Voo:

• Fazer um quadrado grandão de blocos no chão (a base da pirâmide).
• Colocar menos blocos na segunda camada, fazendo um quadrado menor por cima, e continuar diminuindo até chegar em um bloquinho só lá no alto.
• A professora vai ajudar a espetar a bandeirinha no bloco mais alto. Dancem em volta da pirâmide gigante de vocês!

OBJETIVO BNCC: (EI03CG03) — Criar movimentos com o próprio corpo em resposta a estímulos festivos e manipulação de materiais leves.

🔧 Missão #8: Chuva de Serpentina Mágica

🎒 Inventário Espacial:

• Rolinhos de papel higiênico vazios
• Tiras longas de papel crepom ou fitas de presente presas dentro do rolinho
• Música de encerramento do desfile

🚀 Preparação: A nave está pousando! Vamos preparar os nossos Lança-Fitas coloridos. Quando a música tocar bem alto, vamos fazer desenhos no ar com nossas fitas voadores!

🛰️ Plano de Voo:

• Segurar o rolinho de papel que tem as fitas coloridas (serpentinas) grudadas dentro dele.
• Prestar atenção na música e, quando a batida forte chegar, esticar o bracinho para o alto!
• Balançar o rolinho fazendo círculos e ondinhas no ar, deixando as fitas voarem e se misturarem com as dos amiguinhos.

OBJETIVO BNCC: (EI03EO03) — Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação (desplugado).

💻 Missão #9: O Retorno para a Terra (Abraço Coletivo)

🎒 Inventário Espacial:

• Tapete da sala vazio
• Um "globo terrestre" de brinquedo ou bola azul

🚀 Preparação: A tela do computador desligou e nós finalmente tocamos o chão do nosso planeta azul! O Grande Desfile terminou. Para encerrar nossa jornada, o último comando é o código do amor e da amizade!

🛰️ Plano de Voo:

• Todos os pequenos astronautas sentam em um círculo bem juntinhos no tapete.
• A professora vai passar a "Terra" (bolinha) de mão em mão. Quem segurar a Terra, fala do que mais gostou de fazer no espaço (brincar de LEGO, pintar, dançar).
• No "3, 2, 1", colocar a bolinha no centro e todos dão um abraço gigante de urso no meio da roda. Vocês são os melhores exploradores do mundo!